10月16日，教育科学学院组织教师团队一行赴东莞市竹溪中学、东莞外国语学校寮步镇外国语初级中学开展专项调研，分别与两校负责人及骨干教师代表深入座谈，旨在精准对接帮扶资源，破解特色教育发展瓶颈，共探优质教育协同提升路径。
一、聚焦特色发展，共话需求痛点
座谈会以“特色传承、资源互补、提质增效”为核心展开。东莞市竹溪中学罗锦辉校长介绍了学校的办学成果：作为创办于1947年的市一级学校，该校以“虚怀高雅、正直博学”为校训，建设“真诚相依、善群向上”的校风，“淡泊明志、致力求新”的教风和“立根亮节、质朴坚劲”的学风，始终坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的原则，大力推进品质教育，坚持文化育人，促进教师专业发展，提升学生核心素养，打造有温度的教育，让厚街老百姓可以放心地在家门口享受优质的初中教育。东莞外国语学校寮步镇外国语初级中学李杨威校长则分享了鲜明的办学特色：面向世界、面向未来的全人教育实践中，运动健康以健康为第一素养，依托齐全运动设施与多彩体育课程，落实“学生每天运动一小时、喜爱一项运动”目标，让运动成为习惯与乐趣，培育坚毅品格与友谊；国际教育聚焦语言素养，除英语教学外开设日、韩、西等多语种课程，创设外语使用环境，助力学生提升跨文化交流能力、拓宽国际视野、增强国际竞争力；项目式学习推进 PBL 与学生自主管理，以项目引领、问题驱动激发学习兴趣，提升学生面向未来的综合能力。
二、明确三维举措，凝聚协同共识
经深入研讨，调研团队与两校明确后续帮扶重点。第一，特色师资共育。针对竹溪中学各学科师资需求，开展实习、见习与跟岗实习等师资共育。第二，课程资源共享。搭建特色课程资源库，整合竹溪中学校本课程与寮步外国语学校项目式学习案例，联合开发跨学科教研课题。第三，常态化交流机制。建立“双校联动”平台，定期开展示范课观摩与特色活动研讨，实时跟进帮扶进展。
三、打通资源壁垒，助力特色辐射
此次调研精准对接了两校特色发展需求，搭建起优质资源流通桥梁。下一步，将以此次调研为契机，加快落实帮扶举措，通过师资赋能与课程共建，推动竹溪中学与寮步镇外国语初级中学办学经验的辐射推广，助力区域教育特色化、均衡化发展迈上新台阶。
（供稿：沈 威 审稿：钟小川）
审核：谢伟强 发布：张 玲